鳳臺縣丁集鎮(zhèn)張巷小學教師李元芳，怎一個贊字了得！
她患有小兒麻痹癥，卻身殘志堅，18年如一日堅守教學一線，悉心培養(yǎng)祖國花朵。她本來可以坐著授課，但為了讓每一個學生都能看到她，她硬是忍著腰腿鉆心的疼痛，用每年用壞一根拐杖的堅持，無聲踐行著“春蠶到死絲方盡”的誓言，她就是淮南市鳳臺縣丁集鎮(zhèn)張巷小學教師——李元芳。
重疾纏身 依舊不舍三尺講臺
1998年，從小身患小兒麻痹癥的李元芳大學畢業(yè)，她毅然放棄了輕松優(yōu)越的工作機會，回到家鄉(xiāng)的村辦小學當起了教師，且一干就是18年。18年來，她風雨無阻，用心上好每一節(jié)課，用愛心與堅持，在三尺講臺上默默奉獻著自己的無悔青春，無私撒播著知識的陽光，滋潤著祖國的花朵。
孩子們告訴淮河早報、淮南網記者，李元芳最初是用雙拐支撐行走，但是為了教學需要，她放棄了雙拐，學會了使用復雜的單拐。在黑板寫字的時候，她得靠著拐杖和黑板來支撐，才能保持整個身體的平衡。而每天，她都要上4節(jié)課，并照看一個小時的自習，一天差不多要站4個小時。4個小時，也許對平常人不算什么，但是對于拄著單拐的李元芳來說，卻是一個巨大的考驗。經常一天課上下來，汗水已浸透她的衣背……
為了緩解疼痛，李元芳在講臺后邊放了一個長板凳，每次疼得受不了，她就跪在板凳上上課，就這樣，她跪了整整8年。當有人問她為什么明明可以坐著上課，卻非要堅持站著時，她會說：“坐著學生就看不到我了，我得讓每一個學生都能在課堂上清楚地看到我，清晰地聽到我講課，才能放心……”由于多年來一直從事教師工作，長期的久站讓原本就腿腳不便的李元芳脊柱嚴重變形，天氣一轉涼，腰和腿就疼痛難忍，醫(yī)生建議她冬季要注意休息和保暖，并開了假條，但李元芳拒絕了，她說自己放心不下班里的孩子。
“跪著上課” 學生稱其最美老師
李元芳的學生中，很多都是留守兒童或者困難家庭兒童，他們有的父母離異，有的家庭經濟窘迫，共同點都是缺少父母關愛，顯得孤僻不合群。李元芳在教學上堅持對每一個學生都給予足夠的關愛，但對于這些存在家庭問題的孩子，她總是照顧得更加精心一些。她認為，留守兒童、困難家庭兒童不僅需要物質上的幫助，更需要精神、心靈上的撫慰。
李元芳現在所帶的班級有一個叫強強的男孩子，3年前，李元芳剛開始教他時，他好動淘氣學習落后。經過家訪，李元芳得知他的父母不在身邊，與他相伴的只有一個20多歲的哥哥。生活中缺少關愛的強強變得孤單，難以溝通。為了幫助他更好地克服缺點，李元芳想方設法去引導他，讓他重拾快樂。一方面經常陪他聊天談心，及時地在班上表揚他所取得的進步；一方面從生活上關心他，陪他過六一、過生日……一學期后，強強好像換了個人一般，精神狀態(tài)好了，學習勁兒足了，現在還被選為了班長。強強告訴淮河早報、淮南網記者：“李老師是我最喜歡的老師，她是我心中最美的老師�！�
班里還有一個叫飛飛的男孩子，父母都在上海打工，家中只有一個讀初中的姐姐，姐弟倆都是李元芳的學生。這個孩子也很特別，他心情好的時候會聽課，也會做作業(yè)，心情不好的時候，碰到誰就把壞情緒傳給對方，十分孩子氣。幸運的是他遇到了李元芳，李元芳就像一個大朋友一樣心平氣和地與他談心，排解他心中的煩惱，還經常騎著三輪車到他家家訪，關注姐弟倆都缺啥需要啥，給予他們親人一般的關懷和愛。現在的飛飛關心集體，團結同學，進步可真不小。
關注孩子 成人比成才更重要
陶行知有句話：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。這句話被李元芳當作座右銘。李元芳認為，對于農村孩子來說，學習是改變命運的機會，但是成人比成才更重要，而愛就是最好的教育。在校園里，李元芳總是笑呵呵地與孩子打成一片，在所有孩子眼里，那位拄著拐杖的老師既可敬又可親，有什么困難都可以對她講。
18年來，李元芳教過的學生中，很多都考上了重點大學，他們用知識改變了自己的命運，李元芳衷心地為他們感到高興。但更讓李元芳感到高興的是，那些原本自閉的孩子，在她的教育下變得開朗了；那些原本厭學的孩子，在她的教育下變得愛學習了；那些原本不善交際的孩子，在她的教育下變得合群了……作為教師，李元芳堅守崗位，默默耕耘，用自己的光和熱，溫暖了學生的事跡感動全城。不久前，她被淮南市文明辦評為敬業(yè)奉獻類淮南好人。
(記者 孫鴻)
