“辦好人民滿意的教育，健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長……我認(rèn)真聆聽了《政府工作報告》，心潮起伏，孩子們那一張張充滿自信、勇敢、樂學(xué)、健康的笑臉，一下子浮現(xiàn)在我的腦海。”十六屆市政協(xié)三次會議期間，記者專訪了市政協(xié)委員、淮南龍泉中學(xué)校長夏琴。
“把學(xué)生心理健康教育專門寫入《政府工作報告》，必定會讓越來越多的學(xué)子和無數(shù)個家庭因此獲益�！毕那俑嬖V記者，“據(jù)全國性的問卷調(diào)查研究統(tǒng)計顯示，我國小學(xué)階段抑郁檢出率為10%，初中階段檢出率約為30%，高中階段檢出率接近40%。2022年在我市某重點(diǎn)高中入學(xué)隨機(jī)抽測的近1700名學(xué)生中，43.2%的學(xué)生存在不同程度心理健康問題。這一數(shù)據(jù)提醒政府和全社會要高度關(guān)注并切實(shí)解決青少年心理健康問題，以‘治未病’為理念，早預(yù)防、早干預(yù)�！弊鳛橐晃晃瘑T、一名教師，夏琴深感責(zé)任重大。為此，她今年專門帶來《開展青少年心理健康篩查 強(qiáng)化心理健康教育》的提案，并在十六屆市政協(xié)三次會議第一次大會上作了發(fā)言。
在夏琴看來，保護(hù)青少年心理健康，學(xué)校是重中之重�！耙哟笮睦斫】祵I(yè)化服務(wù)供給。建立學(xué)校心理健康教育定期評估機(jī)制，督導(dǎo)各級各類學(xué)校加快補(bǔ)齊心理健康教育短板，把‘軟指標(biāo)’變成‘硬約束’。”夏琴呼吁，還要加強(qiáng)青少年心理健康調(diào)查研究，特別是開展心理健康問題低齡化趨勢研究，建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的青少年心理健康管理體系，建立篩查預(yù)警機(jī)制，共同系好青少年身心健康保護(hù)的“安全帶”。
“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。在其前面再加上‘政協(xié)委員’4個字，更是倍增了幾分光榮和責(zé)任。”夏琴告訴記者，她撰寫了大量的社情民意和提案，本人也榮獲民盟中央社情民意工作先進(jìn)個人，其中《關(guān)于緩解我市停車難問題的建議》被選為市政協(xié)十五屆二次會議大會發(fā)言，提案《關(guān)于為多層老住宅樓安裝電梯的建議》被市政協(xié)評為優(yōu)秀提案。新的一年，她將認(rèn)真貫徹落實(shí)市“兩會”精神，盡責(zé)履職，以更活、更實(shí)、更亮的標(biāo)準(zhǔn)，交出更高質(zhì)量的“委員作業(yè)”。(記者 張 靜)
