“我的目標是鞏固脫貧成果，讓這個昔日的貧困村變成富裕村！”壽縣炎劉鎮(zhèn)李橋村黨總支第一書記、駐村扶貧工作隊隊長夏軍，和村“兩委”一班人“謀篇布局”，用“棋手”的思維，分步實施脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興，李橋村的面貌逐年發(fā)生新變化。
下好產(chǎn)業(yè)扶貧“先手棋”，讓貧困群眾全面脫貧
“產(chǎn)業(yè)發(fā)展是基礎(chǔ)，農(nóng)民增收是要務(wù)”。炎劉鎮(zhèn)李橋村臨近省城合肥，可謂是“近水樓臺先得月”。夏軍卻發(fā)現(xiàn)當?shù)厝罕姷乃枷氩粔蚪夥�，產(chǎn)業(yè)發(fā)展意愿不強。
“現(xiàn)在國家對貧困戶發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)有補貼，你養(yǎng)的雞越多補貼也就越多,銷路不用愁，我來想辦法解決！”夏軍不厭其煩地宣傳政策，讓貧困戶傅多文把養(yǎng)殖規(guī)模從過去的幾十只雞擴大到幾百只，又養(yǎng)了200多只皖西白鵝，收入翻了好幾番。
為提升李橋村的產(chǎn)業(yè)質(zhì)量，夏軍利用單位的資源優(yōu)勢，將“農(nóng)校對接，產(chǎn)業(yè)扶貧”作為主要突破口，推行“農(nóng)校對接”基地帶動模式，流轉(zhuǎn)360多畝土地打造核心示范園區(qū)，輻射帶動區(qū)域10萬畝生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)發(fā)展，形成“稻蛙共養(yǎng)”、“豆蟲”、“蚯蚓”、火龍果、金果梨……“一村多品”的產(chǎn)業(yè)格局，為100多名貧困人口提供長期就業(yè)崗位。
做大做強當?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，實現(xiàn)龍頭帶動。夏軍聯(lián)系了江蘇和佑瑞安農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司，推進企業(yè)與本鎮(zhèn)的幾家農(nóng)業(yè)大戶合營，投入資金2000萬元，組建“壽縣福順生態(tài)養(yǎng)殖有限公司”，實行訂單式生產(chǎn)銷售，凈利潤200多萬元，帶動35戶貧困戶穩(wěn)定致富。
下好教育扶貧“后手棋”，讓貧困群眾不再返貧
“扶貧不是單向的給予，更重要的是在思想和智慧上注入營養(yǎng)、拔掉窮根�！弊鳛槭〗逃龔d的選派干部，夏軍十分注重教育扶貧。經(jīng)過牽線搭橋，他聯(lián)系合肥蜀山區(qū)南崗小學與炎劉鎮(zhèn)吳橋小學開展結(jié)對共建，開展“名師送教促教研、專家講座伴成長”等系列送教幫扶活動，實現(xiàn)貧困村學校“教學水平城市化，素質(zhì)教育現(xiàn)代化”。
2019年，夏軍又爭取單位資金42.68萬元，著重打造吳橋小學“智慧學�！苯ㄔO(shè)。在農(nóng)村學校生源普遍萎縮的大背景下，吳橋小學實現(xiàn)了學生數(shù)的逆增長，在校學生由2014年的127人增加至164人。
2018年暑假，加拿大女王大學One to More公益組織的6名留學生來此開展公益支教活動；2019年，加拿大排名前五位的大學選派10名留學生來到炎劉學區(qū)3所學校支教，為鄉(xiāng)村兒童提供了感受和體驗世界多元化的平臺，培養(yǎng)了孩子們的國際化視野。
淮南師范學院先后擇優(yōu)選派了9批共292名大學生，在炎劉學區(qū)9所小學開展頂崗支教扶貧活動，提升了貧困地區(qū)整體教育教學水平，被國家教育部總結(jié)提煉為“大學校與小學校，大學生與小學生”多方共贏的教育扶貧的“炎劉模式”。
下好黨建扶貧“全盤棋”，讓貧困村變成美麗鄉(xiāng)村
“火車跑得快，全靠車頭帶！”加強基層黨組織建設(shè)才能更好地帶領(lǐng)群眾脫貧致富奔小康，夏軍始終把黨建作為統(tǒng)攬全局的重點工作。
2018年底，李橋村新建黨群活動服務(wù)中心辦公樓正式啟動，為全村214名黨員構(gòu)建了標準化活動陣地。
2019年以來，夏軍帶領(lǐng)村“兩委”一班人按照美麗鄉(xiāng)村建設(shè)要求，強力推進李橋村雙基建設(shè)。修建水渠、滾水壩、涵管、硬化道路、安裝路燈……李橋村發(fā)生著巨大的變化，李橋村集體收入也從2018年的不到4萬元增加到近50萬元。全村始終保持和諧穩(wěn)定，全年無一起信訪事件，被稱為“穩(wěn)定村、放心村”，村黨總支被評為“優(yōu)秀黨組織”。
“我們已協(xié)調(diào)安排安徽建筑大學專家給我們村設(shè)計鄉(xiāng)村振興規(guī)劃圖，安排安徽農(nóng)業(yè)大學專家對村集體經(jīng)濟發(fā)展進行再謀劃。利用當?shù)噩F(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)——‘小蘭草’農(nóng)業(yè)科技公司，與相關(guān)中小學共建‘產(chǎn)、學、研、游’實踐基地，真正打造一支不走的工作隊！”夏軍躊躇滿志。（通訊員 顧海濤 記者 柏松）
