——安徽師范大學(xué)附屬淮南高新學(xué)校建設(shè)發(fā)展紀(jì)略
2021年3月，淮南高新區(qū)管委會(huì)與安徽師大教育發(fā)展集團(tuán)牽手，合作創(chuàng)辦“安徽師范大學(xué)附屬淮南高新學(xué)�！�。同年8月學(xué)校建成交付，9月開始面向社會(huì)招生一年級(jí)和七年級(jí)新生，邁出了培英育秀的第一步。
自2021年9月合作辦學(xué)以來，安徽師大教育發(fā)展集團(tuán)先后聘任知名教育專家喬建平、李善信為核心的校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)管理學(xué)校，充分利用集團(tuán)制定的《精準(zhǔn)實(shí)施六大計(jì)劃，著力提升辦學(xué)水平》中結(jié)對(duì)計(jì)劃、掛職計(jì)劃、賽課計(jì)劃、成長(zhǎng)計(jì)劃、聯(lián)考計(jì)劃、名師計(jì)劃指導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展，短短一學(xué)年時(shí)間，學(xué)校在校園文化建設(shè)、教師培養(yǎng)、課程改革、德育推行等方面取得喜人的成績(jī)，學(xué)校與教師、學(xué)校與學(xué)生實(shí)現(xiàn)了共同成長(zhǎng)。
謙和、儒雅，這是安徽師范大學(xué)附屬淮南高新學(xué)校校長(zhǎng)李善信給人的第一印象。作為安徽師大教育發(fā)展集團(tuán)選派到淮南高新區(qū)的優(yōu)秀校長(zhǎng)，李善信有著閃光的從業(yè)履歷。早年曾任金寨縣南溪中學(xué)校長(zhǎng)，2002年6月被合肥市教育局作為人才引進(jìn)，參與合肥一六八中學(xué)、合肥一六八陶沖湖學(xué)校及合肥一六八教育集團(tuán)的創(chuàng)建，是合肥一六八中學(xué)事業(yè)的開拓者和創(chuàng)始人之一，長(zhǎng)期擔(dān)任合肥一六八中學(xué)黨委委員、副校長(zhǎng)，一直活躍在教學(xué)管理工作一線。
在校長(zhǎng)辦公室的墻上，“為幸福美好的明天奠基”幾個(gè)大字格外引人注目�！敖處煹募缟弦活^挑的是學(xué)生及其家庭的幸福，一頭挑的是國(guó)家和民族的未來，責(zé)任重大，不可懈怠�！崩钌菩盘寡�，合作辦學(xué)的初衷，就是要充分利用安徽師范大學(xué)的教育資源，帶動(dòng)淮南基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提升，讓老百姓的子女享受更優(yōu)質(zhì)的教育，有一個(gè)更加光明和美好的未來。正是基于這樣的初衷，安徽師范大學(xué)教育集團(tuán)組建了精干管理團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)全體師生，積極打造“向善、向上、包容、和諧”的校園文化氛圍，努力實(shí)現(xiàn)“辦溫暖的高品質(zhì)學(xué)校、辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)。
“從教30多年，我始終堅(jiān)信：多一位優(yōu)秀老師，就一定會(huì)多一批優(yōu)秀的學(xué)生�！崩钌菩疟硎荆恳粋�(gè)孩子都是想好的，每一個(gè)孩子都是可以經(jīng)過老師的教育和培養(yǎng)及自身的努力變得更好。為此，他積極引導(dǎo)教師做學(xué)生的良師益友和生命中的貴人，努力讓每一個(gè)孩子都成為最好的自己。
在安徽師范大學(xué)教育集團(tuán)的支持下，安徽師范大學(xué)附屬淮南高新學(xué)校廣交“朋友圈”，先后與安師大附中、安師大附小、中國(guó)科大附中高新中學(xué)建立“友好學(xué)校”，近期正在和合肥一六八玫瑰園校區(qū)協(xié)商共建“友好學(xué)校”事宜。根據(jù)共建協(xié)議，堅(jiān)持“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合，和“友好學(xué)�！遍_展跟崗學(xué)習(xí)、掛職鍛煉、集體研討等相關(guān)活動(dòng)，共享名校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。2021—2022學(xué)年，學(xué)校先后邀請(qǐng)合肥一六八中學(xué)、中國(guó)科大附中、集團(tuán)教育專家開展了4期名師講壇活動(dòng)，組織初中部全體教師，赴中國(guó)科大附中高新中學(xué)開展為期一周的跟崗學(xué)習(xí)，安排教學(xué)骨干、管理干部到安徽師范大學(xué)附屬小學(xué)、中學(xué)跟崗研修，進(jìn)一步提升教師教學(xué)理念、提高教研水平。
堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)早晚在校門口迎送學(xué)生、組織豐富多彩的校園活動(dòng)、進(jìn)行多元的學(xué)生評(píng)價(jià)、實(shí)施分層教學(xué)、開展高效課堂、開展校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、實(shí)施晚自習(xí)托管服務(wù)……一學(xué)年以來，在教育教學(xué)上，學(xué)校堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，引導(dǎo)孩子奮發(fā)向上、崇德向善。
“在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，學(xué)校全體教職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作、勤勉工作，學(xué)校發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。”李善信表示，建設(shè)向善、向上、包容、和諧的校園文化和辦好老百姓家門口學(xué)校的理念已成為廣大教職工的廣泛共識(shí)和自覺行動(dòng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng)初步建立，學(xué)生良好習(xí)慣初步養(yǎng)成、文明素養(yǎng)普遍提高。(記者 李東華)
