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首頁 > 扶貧人 扶貧事 > 種下一粒“希望” 迎來滿目“曙光”
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種下一!跋M 迎來滿目“曙光”
【字體: 】 發(fā)布時間:2019/6/6 9:10:36   【打印】【關(guān)閉】
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“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。”每當(dāng)朗朗的讀書聲在鳳臺縣朱馬店鎮(zhèn)利民村清泉小學(xué)響起,市市場監(jiān)督管理局駐村工作隊的成員們總是會露出欣慰而愉悅的笑容。因為,這里不僅凝結(jié)著他們對貧困村教育的良苦用心,更匯聚著他們對貧困戶子女的無限關(guān)愛!白尯⒆觽儫o憂無慮地上學(xué),不因貧困而焦慮,給他們一個用知識改變命運的機(jī)會,一直是我們努力的方向”,駐村工作隊相關(guān)負(fù)責(zé)人深有感觸地說。

“治貧先治愚,扶貧必扶智!苯邮芎玫慕逃亲钄嘭毨ТH相傳的重要途徑。正是對此有著深刻的認(rèn)知,市市場監(jiān)督管理局駐村工作隊在駐村之初,就把貧困戶子女的教育問題當(dāng)做了重中之重的一項工作。“如今的教育形式與以前已大不相同,農(nóng)村的孩子想走出去必須付出更多的努力。不可否認(rèn)的是,農(nóng)村的教育依然是很薄弱的,需要更多的關(guān)注和幫扶!北种@種真心實干的態(tài)度,駐村工作隊在做好常態(tài)化工作的同時,走村入戶細(xì)致了解貧困家庭的子女教育情況,并前往位于利民村的清泉小學(xué)了解他們的基礎(chǔ)教育和軟硬件建設(shè)情況。經(jīng)過走訪,他們了解到,全村33戶貧困戶122人,10戶有適齡教育兒童,共計25人,約占貧困人口21%;貧困戶家庭教育投入少,教育意識十分淡薄。而清泉小學(xué)全校近240個學(xué)生,僅有12名老師,學(xué)校師資力量嚴(yán)重不足,教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施差,尤其是學(xué)生和家長期望的英語課不能正常開展,既制約學(xué)校教學(xué)工作的進(jìn)行,又影響學(xué)生的教育成長。

面對這種狀況,駐村扶貧隊成員們的心中,一份責(zé)任感油然而生。作為選派幫扶單位,市局黨組在聽取了駐村扶貧隊的匯報后,也對此高度重視,多次實地調(diào)研,先后向清泉小學(xué)贈送桌椅110余套,各類書籍近320冊,極大地提高了教學(xué)硬件水平,豐富了學(xué)生的課外生活;鼓勵工婦組織積極開展節(jié)日慰問,向全村10戶貧困戶子女贈送書包、文具、字典、足球等學(xué)習(xí)和體育用品,用愛心呵護(hù)孩子們幸福成長。同時,牢牢把握因村派人精準(zhǔn)的原則,選派素質(zhì)能力高、責(zé)任心強(qiáng)、英語基礎(chǔ)較好的扶貧專干接力進(jìn)行英語義務(wù)支教,以真干實干解決群眾關(guān)切,多措并舉,改善教育基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀,從而有效地補(bǔ)齊教育扶貧短板。

“這次的課堂小測我考了94分,我最喜歡的就是姜老師的英語課!”貧困戶馬亞軍的兒子馬浩宇高興地告訴記者。孩子嘴中的姜老師正是接替上一任義務(wù)支教的扶貧專干姜春志。擁有研究生學(xué)歷、通過六級英語能力考試的姜春志是市局專門為利民村抽調(diào)的“英語老師”。

“在做好扶貧本職工作之余,我都會像上一任專干一樣堅持每周到村小學(xué)為孩子們上四節(jié)英語課,這已經(jīng)成為駐村工作隊教育扶貧的重要措施之一!苯褐咎寡,駐村扶貧和義務(wù)支教并沒有想象中的輕松。農(nóng)村孩子英語基礎(chǔ)差,既要向?qū)W校老師學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,又要結(jié)合入戶走訪契機(jī),有效地進(jìn)行上門輔導(dǎo),更重要的是脫貧要與扶智相結(jié)合,不僅拔除貧困病里的愚根,還要培植脫貧致富的沃土。

孩子們的教育環(huán)境正在逐步改善,村民們看在眼里,更記在心里,對駐村扶貧隊有著說不盡的感激之情。駐村扶貧隊卻深知,前方的路還很遠(yuǎn)。教育環(huán)境正在逐步改善只是開始,孩子們能否心無旁騖地投入學(xué)習(xí),家庭的基礎(chǔ)非常重要。在駐村扶貧隊的大力推動下,利民村產(chǎn)業(yè)扶貧項目密集落地,扶貧車間手套廠、扇子廠、圓珠筆加工廠等相繼投產(chǎn),靈活的就業(yè)方式不僅為近130名村民提供務(wù)工機(jī)會,還吸納12戶貧困戶家庭就業(yè),極大地提高了貧困戶家庭收入和村集體經(jīng)濟(jì),增強(qiáng)了脫貧致富的斗志。

為了讓村民們安心務(wù)工,解決村民們的后顧之憂,駐村工作隊還巧妙利用老校舍組建“愛心小課堂”,為孩子提供集中學(xué)習(xí)場所,由在村小學(xué)支教的扶貧專干進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo),既解決放學(xué)孩子無人照看的問題,又可以高效進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶。另外,村小學(xué)位于公路旁,放學(xué)接送孩子導(dǎo)致大量電動車滯留道路,存在巨大的交通安全隱患,駐村工作隊計劃修建學(xué)校臨時停車場,確保孩子能夠安全接送。學(xué)校、扶貧車間和愛心小課堂也儼然成為了工作隊宣傳政策的小廣播站。

“扶貧車間旁邊建起了小課堂,讓我們既能掙錢孩子又有人輔導(dǎo),老百姓誰不對工作隊豎大拇指!日子越過越有盼頭!”貧困戶李平偉妻子自信地說到。

精心的耕耘,必然會收獲香甜的果實。經(jīng)過近兩年的駐村幫扶,利民村教育基礎(chǔ)不斷改善,無一人因?qū)W返貧,因貧輟學(xué),接力義務(wù)支教深受群眾認(rèn)可,老百姓教育意識普遍提高,“脫貧不等、不靠、不要”,“脫貧致富是奮斗出來的”觀念逐漸深入人心。

“民之交在于心相通,我們工作隊就是要住進(jìn)貧困戶的心坎里,關(guān)切他們的需求,實實在在地為利民村老百姓做些實事,既要讓他們生活的環(huán)境好,也要讓他們的腰包鼓起來,日子有奔頭,讓他們堅定信念幸福地跟黨走!”駐村工作隊相關(guān)負(fù)責(zé)人如是說。(記者 賈靜 編輯 湯寧)

(責(zé)編:湯寧  初審:孫繼奎  終審:沈國冰)

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