“寫給2035年的那個(gè)他，你想要說些什么？”6月7日，2018年全國(guó)高考拉開帷幕，而最讓人關(guān)注的則是高考作文題目。今年的作文題目是一篇主題為《寫給未來2035年的那個(gè)他》的材料作文，淮河早報(bào)、淮南網(wǎng)記者第一時(shí)間聯(lián)系了淮南一中語文一級(jí)教師劉靜，請(qǐng)她點(diǎn)評(píng)解析作文題的關(guān)鍵點(diǎn)和得分點(diǎn)。
作文審題難度不大 主要看角度和內(nèi)容
劉靜說，今年的作文題目和去年的題目類型區(qū)別不大，均屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，所給的材料也很接地氣，總的來看，作文審題難度不大�！敖衲陞⒓痈呖嫉膶W(xué)生大多18歲了，正是材料中所說的世紀(jì)寶寶，而材料列舉的也正是這18年來國(guó)家發(fā)展變化中的一些重大事件和未來目標(biāo)。把18年來國(guó)家的重大變化，尤其是跟高考考生相關(guān)的一些重要年代的事件都列了出來，對(duì)學(xué)生來說有種親切感。這里面的中心詞是每一代人都有機(jī)遇、機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)，然后暗示了對(duì)象，寫下感悟給2035年那個(gè)時(shí)代十八歲的人讀�！�
對(duì)于考生來說，在審題方面首先要確定“角色”問題，把自己想象成讀者，理清“我是誰”和“讀者是誰”。這其中，“我”基本等同于材料中提示的2000年出生的“世紀(jì)寶寶”，且跟隨著時(shí)代前進(jìn)的腳步，見證了在國(guó)內(nèi)發(fā)生的一樁樁一件件大事的“這一代人”；而“讀者是誰”則有意指向2035年將見證國(guó)家取得偉大成果的“下一代人”，當(dāng)然也存在隱性的讀者——閱卷老師。
第二步則要把握住內(nèi)容問題，即寫什么、怎么寫。材料中給予的信息基本涵蓋了“這一代人”所經(jīng)歷的各種大事件，包括科技、體育、民生以及國(guó)家政策和未來規(guī)劃，考生需要從中找到啟發(fā)點(diǎn)選取切入的角度。如果僅僅是將大事件按照時(shí)間順序在文章中一一羅列，或者一味歌唱祖國(guó)大肆抒情，空洞乏味，將不會(huì)取得高分。考生的寫作角度應(yīng)多樣化，把握主旋律，立足時(shí)代、以人為本，打開思維，見證過去，適應(yīng)當(dāng)下，展望未來，在文章中體現(xiàn)自己的人生歷程和對(duì)時(shí)代未來的思考，充分體現(xiàn)當(dāng)代青少年的家國(guó)情懷和文化自信，同時(shí)，還要注意作文的隱性要求——留給誰看，所以文章里對(duì)這一點(diǎn)也要有所關(guān)注，如自己的思考將對(duì)下一代人有何啟示和影響等。
作文要出彩 重點(diǎn)看學(xué)生的視野、情懷和擔(dān)當(dāng)
劉靜表示，作文完成比較簡(jiǎn)單，但是要出彩、拿高分則需要學(xué)生具備大視野、大情懷，更需要平時(shí)的積累�！斑@一代人”的成長(zhǎng)、“下一代人”的啟示，伴隨著國(guó)家的崛起強(qiáng)大，給予的材料只是一個(gè)引子，考生需要從中發(fā)掘材料背后的內(nèi)容，并由此展開聯(lián)想，引發(fā)思考�？忌淖魑男枰w現(xiàn)三種“擔(dān)當(dāng)”，即顏值擔(dān)當(dāng)、內(nèi)涵擔(dān)當(dāng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。其中，顏值擔(dān)當(dāng)主要是看文章的書寫、用詞造句、結(jié)構(gòu)等“外在”因素；而內(nèi)涵擔(dān)當(dāng)則是要看立意是否準(zhǔn)、新、高，能否把握材料精髓，內(nèi)容是否充實(shí)等；而責(zé)任擔(dān)當(dāng)是看考生的氣魄和情懷，將小我引向大我，站在社會(huì)、國(guó)家的高度看問題、寫文章。劉靜認(rèn)為，題目要考查的是今天學(xué)生對(duì)自身成長(zhǎng)和國(guó)家發(fā)展兩個(gè)方面相互關(guān)聯(lián)的認(rèn)識(shí)�！瓣P(guān)注個(gè)人、關(guān)注當(dāng)今社會(huì)、關(guān)注國(guó)家，考查的是‘大語文觀’的關(guān)注意識(shí)�！眲㈧o說，題目把語文作文的考查從原來的書房引向了現(xiàn)實(shí)，引向“胸懷祖國(guó)、放眼世界”，這就是“大語文觀”，跟現(xiàn)在的語文高考改革發(fā)展方向也是一致的。
此外，劉靜表示，從每年的高考作文來看，更多的是考查學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和積累。平時(shí)要多關(guān)注時(shí)政素材，勤思考，善于從素材中提煉有用的東西。800字的作文在寫作技巧上不用急于求成，做好了積累，打好了基礎(chǔ)，便能夠厚積薄發(fā)。
語文試卷題型穩(wěn)中有新難度適中
劉靜告訴淮河早報(bào)、淮南網(wǎng)記者，第一場(chǎng)語文考試結(jié)束后，她詢問了幾位學(xué)生試卷的難易度，學(xué)生表示比平常做的模擬題簡(jiǎn)單點(diǎn)�，F(xiàn)代文閱讀，依然分為論述類、文學(xué)類（今年考的還是小說）和新聞?lì)愃姆N題型，主要考查學(xué)生對(duì)信息的篩選、概括、辨析能力和對(duì)文本的理解、鑒賞和評(píng)價(jià)能力。而通過所選取的文章可以看出，閱讀文本既關(guān)注中華傳統(tǒng)文化傳承，又關(guān)注當(dāng)今時(shí)代正能量的弘揚(yáng)。如小說閱讀《趙一曼女士》，選取的人物就是具有英雄主義情懷的典范。
今年題型的最大變化體現(xiàn)在語言運(yùn)用題上，過去考查成語、病句、表達(dá)的三道題相對(duì)獨(dú)立，而今年高考則通過一篇材料導(dǎo)出三題，雖然考點(diǎn)一樣，但題型新穎，難度則有所降低。默寫題分值較去年提高了一分，不少學(xué)生反映第二小題考查的知識(shí)點(diǎn)有點(diǎn)偏，想拿滿分似乎有點(diǎn)困難。
劉靜表示，總的來說，此次高考語文試卷無偏題怪題，能夠?yàn)榇蠖鄶?shù)考生所接受。在她看來，要想高考在語文學(xué)科上取得高分，需要高中三年各有側(cè)重的努力。高一注重積累，高二注意把握銜接，高三強(qiáng)化審題和答題技巧，突出規(guī)范性。不少學(xué)生甚至家長(zhǎng)用功利的眼光看語文，認(rèn)為平時(shí)不需要怎么努力，臨時(shí)突擊就行，或者認(rèn)為語文拉不開什么差距，這都是認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，做不好積累，最后的刷題沖高分好比空中樓閣、無源之水，臨時(shí)抱佛腳最終只能害了自己。因此，她建議提高語文學(xué)科成績(jī)特別是作文，需要注重平時(shí)的各種積累，擴(kuò)大知識(shí)面、閱讀面，提升自己的語文修養(yǎng)，熏陶自己的語文情懷，厚積薄發(fā)，高分不成問題。
(記者 李舒韻 編輯 湯寧)
