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  六月來了，升學(xué)考試的鐘聲敲響了，心如烈日當空，興奮而又焦灼……
家有一高考生，生活的氛圍和節(jié)奏全部改變了——
早上五點半，鬧鐘一響，推開孩子的門就喊：“快起來，快起來！讀讀背背！”然后是打仗一樣地準備早餐：燒上開水，打下雞蛋，下了面條，泡好牛奶。女兒睡眼惺忪地梳洗、吃好，開始精神抖擻地背誦單詞，自己才緩下一口氣，隨便吃點，匆匆果腹即可。6：45看著孩子抱著書本，坐上校車，才踏上自己的上班之路。中午下了班，飛奔回家，插上電飯鍋，炒上幾個精心準備的菜，揮汗如雨中以色香味俱全的效果迎接那清脆的門鈴……晚餐因為晚自習(xí)的需要而在學(xué)校自己解決，于是10點半的回歸是我們父母殷殷的等待了，備點水果，做點可口的點心……夜深了，萬籟俱寂中，燈下身影依然挺拔，喃喃地背誦，沙沙地書寫，默默地沉思——孩子，該休息了！一遍遍地提醒換來一句“媽，你先睡吧，我還有幾個地方?jīng)]弄懂，我再看一下。”心疼而又肅然起敬，我也輕輕地拿起教科書，也想再看一會……
 “三更燈火五更雞”，正是學(xué)子勤奮時，自從孩子進入高三，每一天幾乎都在和時間賽跑。身為家長，看在眼里，急上心頭，總想替那稚嫩而瘦削的肩膀分擔一點壓力，因此不由自主地化身為上了發(fā)條的鬧鐘，隨觸隨鳴；緊張的氛圍里，又把自己抽打成旋轉(zhuǎn)的陀螺，似乎永遠不停下來，才能緩解心中的擔憂與不安。
很快地，我就發(fā)現(xiàn)自己早已悄然成了大家關(guān)心的對象：學(xué)校教導(dǎo)處考慮我們夫妻同在一校上班，排除困難把課表岔開，又適量減輕教學(xué)任務(wù)，為我們照顧孩子創(chuàng)造了較好的大環(huán)境；帶著初三畢業(yè)班的我經(jīng)常會被本班搭檔關(guān)心是否需要調(diào)課；孩子已經(jīng)上大學(xué)的老師就會把當年教育孩子的經(jīng)驗與我分享，熱心地做起了心理咨詢師；所帶的學(xué)生也比以前更乖巧，他們默默地努力，哪怕成績不如意，盡力不讓老師操心；街頭巷尾邂逅幾個家長，也會殷切地詢問，真誠地祝�！�…打開微信，親人、朋友共同的話題就是“高考”，有的繼續(xù)支招；有的不斷發(fā)各類資料；有的祝福連連；有的共有考生，同病相憐……
受寵若驚的我，開始是惶惑不安：這個世界似乎有點瘋狂！而鉆出題海的孩子卻對此一笑而過：“我自己的事情心中有數(shù)的，你們就稍安勿躁了！”望著孩子比我還高的背影，著實欣慰不少：高考讓孩子成熟，六月已經(jīng)不是那么可怕了！于是，心情也慢慢平靜下來，焦灼的心不再糾結(jié)，而是一份比金榜題名更喜悅的豁達：擁有健康向上的心態(tài)才是人生考場上的贏家。
于是，我又有了更多的時間放在自己的畢業(yè)班，要知道：這里也是有多少個考生的家庭啊！他們的父母又何嘗不擔心著急？感同身受，我也要把愛與責(zé)任更好地落實到每一個學(xué)生身上。
高考的腳步越來越近，年邁的父母打來電話：“放心吧，我昨夜夢到你去世的爺爺，他說一定高中……”賢淑的閨蜜微信傳呼：“快來拿我專門為孩子包的粽子——個個都有系紅繩哦：意寓高高中榜……”天天都有這樣無微不至的關(guān)懷，時時都有腦洞大開的驚喜！生活因家有考生而苦樂相伴，六月也因此而豐富多彩。我本著“莫問收獲，但問耕耘”的執(zhí)著，走好腳下的路，教導(dǎo)身邊的學(xué)生，扶持迎考的孩子，我相信時間會給以最好的證明。
六月，是一年的均分點；六月，是家長的期盼地；六月，是考生的圓夢站。祝福六月，孕育豐收的喜悅；祝福家長，分享孩子的成熟；祝�？忌�，收獲成長的驚喜！
鄭玉葉