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當(dāng)年,爺爺高中畢業(yè)就回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng),在并不注重文化的年代,18歲的爺爺犁過(guò)田、插過(guò)秧,慢慢成了一名種田好手,后來(lái)做了生產(chǎn)隊(duì)的記工員。就在爺爺成了一名地地道道的農(nóng)民,已經(jīng)結(jié)婚成家父親都6歲的時(shí)候,恢復(fù)了高考。得知這一消息,理想還未湮滅的爺爺激動(dòng)不已,他重新燃起了希望。原來(lái)的課本沒(méi)有了,爺爺托人從上海買(mǎi)來(lái)了教輔資料,利用種田的間隙勤奮苦讀,雖說(shuō)學(xué)業(yè)荒廢多年,但畢竟有以前的底子在,學(xué)過(guò)的知識(shí)又重新聚攏到腦海里。爺爺是懷著忐忑不安的心情走進(jìn)考場(chǎng)的,但皇天不負(fù)有心人,他最終考取師范學(xué)院,畢業(yè)以后成了中學(xué)一位數(shù)學(xué)老師。
父親上學(xué)時(shí),爺爺已經(jīng)當(dāng)了老師,作為教職工子女,在上學(xué)方面有著很多便利。父親傳承了爺爺刻苦勤奮的優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好。那時(shí)義務(wù)教育還未全面實(shí)行,考學(xué)成了最艱難的事情。不但小學(xué)考初中、就連初二升初三還要進(jìn)行升學(xué)考試,落榜的人只能離開(kāi)學(xué)校。父親一路跌跌撞撞考上高中,可在最后階段,卻嚴(yán)重偏科,數(shù)理化成績(jī)一落千丈,在競(jìng)爭(zhēng)尤其激烈的高考中,父親落榜了。落榜后,爺爺根據(jù)父親理科偏弱的特點(diǎn),讓他改學(xué)美術(shù),這樣文化成績(jī)要求會(huì)低一些。父親經(jīng)過(guò)努力,成績(jī)有了很大提升,但第二年高考仍然名落深山。再次失敗的父親泄了氣,幸虧爺爺恩威并施,將他再次送進(jìn)學(xué)校。這次父親投入更多的精力,終于在第三次高考時(shí)考上美術(shù)學(xué)院的專(zhuān)科。
到我上學(xué)時(shí),讀書(shū)的環(huán)境已經(jīng)非常寬松,素質(zhì)教育成了教育的主流。我雖然成績(jī)不是太好,但也算中上游。對(duì)我來(lái)說(shuō),上學(xué)并不是辛苦的事情,可以說(shuō)我的學(xué)生時(shí)代是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮多姿多彩的。高三畢業(yè),我很輕松地走入考場(chǎng),就像平時(shí)考試一樣放松,最終考上自己喜歡的大學(xué)。
我相信,在未來(lái)的日子里,高考對(duì)學(xué)生和社會(huì)來(lái)說(shuō),會(huì)變得越來(lái)越科學(xué)合理,越來(lái)越有成效。
謝祺相
(責(zé)編:湯寧 初審:孫繼奎 終審:沈國(guó)冰) |