周末，女兒搖著我的手央求我?guī)?dòng)物園，看著她仰起的天真臉龐，我的心中陡然一動(dòng)：想想孩子們和小動(dòng)物真是有一些天然的聯(lián)系，她們的一笑一嗔，一哭一鬧，一舉手一投足，都像小動(dòng)物、小天使一樣可愛(ài)！其實(shí)，女兒央求我還有另外一個(gè)原因，那就是老師給她們布置了一道作文，題目是《有趣的動(dòng)物園》，跑一趟也算是“師出有名”。于是，我懶懶地打了一個(gè)哈欠，帶著她開(kāi)車欣然前往。
省城的野生動(dòng)物園里可真是熱鬧！不同動(dòng)物的家園圍欄外都擠滿了人，東西南北，坡上坡下，人群一片片簇?fù)恚质a道、石凳上也聚集著休憩徜徉者�！伴L(zhǎng)頸鹿園”、“斑馬園”、“熊貓園”、“蛇館”、“虎園”、“禽鳥(niǎo)園”……各種動(dòng)物七上八下，竄蹦跳躍，野趣鮮活。
女兒拉著我的手一口氣看了好幾個(gè)園子，一點(diǎn)不覺(jué)疲倦。禽鳥(niǎo)園里，各種鳥(niǎo)兒飛上飛下，五顏六色，有翠鳥(niǎo)、喜鵲、山雀、褐馬雞、鸚鵡、長(zhǎng)尾雉、錦雞、畫(huà)眉等等，池塘里還游著鴛鴦和白天鵝、黑天鵝……它們?cè)跇?shù)林、假山、水塘的方圓范圍內(nèi)翻飛游弋，有的頗顯大方，有的卻十分怕人，稍有風(fēng)吹草動(dòng)便會(huì)四散驚逃。仰頭看去，在禽鳥(niǎo)家園的上方有著一個(gè)巨大的穹頂似的網(wǎng)籠，是動(dòng)物園管理方怕鳥(niǎo)兒飛跑而專門設(shè)置的，有的鳥(niǎo)兒即便振翅上揚(yáng)，遇到網(wǎng)籠便被死死攔住，再不能飛到籠子外的云天之上�？此朴朴巫栽诘纳睿瑓s是被劃上圈圈的，在這有限的空間內(nèi)吃喝拉撒，戀愛(ài)生子，終老一生。原本翱翔的精靈，卻被這樣定義了未來(lái)的生活，看著女兒在池邊與天鵝戲水，我的心頭卻掠過(guò)一絲悲憫。
女兒是可愛(ài)的，小動(dòng)物們是可愛(ài)的，小小的生靈、小小的天使們都是可愛(ài)的。我們?yōu)槭裁匆脰艡诎阉鼈內(nèi)ζ饋?lái)，又為什么要以犧牲它們的自由和歡樂(lè)，來(lái)滿足自己消遣的樂(lè)趣？這樣滿足了旁觀者，但對(duì)于它們卻是何等的不公！
生活中、成長(zhǎng)中，我們總是“為子女計(jì)”，按照自己的想法和感受，來(lái)為他們?cè)O(shè)定生活、學(xué)習(xí)的方向，其實(shí)就是設(shè)定了無(wú)形的網(wǎng)和柵欄，把我們的意志強(qiáng)加給他們。做什么和如何做，孩子們完全沒(méi)有選擇權(quán)與自主權(quán)，必須屈從于我們，而我們卻總是從自我意識(shí)出發(fā)美其名曰“為他們好！”是的，孩子的成長(zhǎng)需要父母的引路，但要弄清楚根本的問(wèn)題，即使這個(gè)過(guò)程是指引，而不是強(qiáng)壓和束縛！
在這種“以愛(ài)的名義”的控制下，原本來(lái)日方長(zhǎng)、應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮的小天使們失去了笑容，原本富于創(chuàng)造的積極性受到了打擊，原本可以因材施教、萬(wàn)紫千紅的成長(zhǎng)被打上了統(tǒng)一的標(biāo)簽，卻“誤入歧途”，原本可以其樂(lè)融融、共享天倫的生活卻劍拔弩張、火藥味十足……
拆去天使身邊的柵欄，唯有自由奔放才能發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)，激發(fā)創(chuàng)造，引領(lǐng)成長(zhǎng)，收獲樂(lè)趣。就像如今的高考作文、高考試題越來(lái)越多元，越來(lái)越靈活一樣。不要為孩子人為地設(shè)定了一種生活與學(xué)習(xí)的模式，而是要陪伴她一起成長(zhǎng)，指引她生長(zhǎng)靈動(dòng)的天性，發(fā)現(xiàn)生活中的美好和智慧，從而培養(yǎng)自己的智慧。
想想我小的時(shí)候，由于家住在城鄉(xiāng)間。一年四季，可以看日出，伴牛羊，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，聞花香，自然的風(fēng)光、美麗的田園、自由奔放的天性，給心靈提供了成長(zhǎng)的沃土。下河摸魚(yú)，上樹(shù)掏鳥(niǎo)，放牛羊觀察陰晴，割稻麥?zhǔn)煜まr(nóng)事，雖然里面有一些任性和放縱，但卻讓我們獲得了歡樂(lè)、智慧、品德和真正的童年……
“爸爸，蝴蝶！”女兒的一聲喚，打斷了我的思緒。看過(guò)去，一只受了傷的蝴蝶正在花叢徘徊。
“走！我們?nèi)プ鲆粋�(gè)籠子，把它裝在里面帶回家去！”“不，蝴蝶很可憐，她一定想自己的媽媽。我要把她放了，讓它去找媽媽，自由自在地飛翔……”看著逐漸遠(yuǎn)去的小蝴蝶，女兒眼中閃現(xiàn)一絲靈光。“爸爸，今天這篇作文我會(huì)寫(xiě)啦！”
看著女兒，我心中頓時(shí)開(kāi)出了一片花園。動(dòng)物園之游，不虛此行。
拆去天使身邊的柵欄，煩惱便會(huì)煙消云散。
拆去天使身邊的柵欄，未來(lái)的天空陽(yáng)光燦爛。
拆去天使身邊的柵欄，誰(shuí)說(shuō)眼前不會(huì)有驚喜出現(xiàn)！
（田家庵·萬(wàn) 翔）
