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部分中小學(xué)生暑期生活掃描
【字體: 】 發(fā)布時(shí)間:2011/7/15 0:51:08   【打印】【關(guān)閉】
  1、凡淮南日?qǐng)?bào)社記者署名文字、圖片,版權(quán)均屬淮南日?qǐng)?bào)社所有,任何網(wǎng)站和媒體未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復(fù)制發(fā)表;2、已獲授權(quán)的媒體、網(wǎng)站,在使用本網(wǎng)作品時(shí)必須注明“來(lái)源:淮南網(wǎng)”和作者名字;3、對(duì)違反以上兩條聲明的網(wǎng)站和媒體,淮南日?qǐng)?bào)社將依法追究其法律責(zé)任。
 

呆在家不愿出門·暑假與上學(xué)無(wú)異·假期生活真無(wú)聊
部分中小學(xué)生暑期生活掃描

      盡管近年來(lái)家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)各界都在為豐富中小學(xué)生們的暑期生活做出了一些努力,但記者走訪發(fā)現(xiàn),能夠有計(jì)劃有組織參加暑期活動(dòng)的中小學(xué)生,只是其中一小部分,大多數(shù)中小學(xué)生對(duì)他們的暑假生活并不滿意。而對(duì)家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),由于沒(méi)時(shí)間照看孩子,他們不是選擇將孩子送到各種培訓(xùn)班、夏令營(yíng),就是把孩子送給爺爺奶奶或者干脆關(guān)在家里。

      記者選取了幾位具有代表性的中小學(xué)生,也許他們的暑假生活,濃縮了淮南市很多中小學(xué)生暑假生活的側(cè)影。

      中學(xué)生小潤(rùn):每天呆在家,不愿出家門

      16歲的小潤(rùn)家住淮南市田家庵區(qū)優(yōu)山美地小區(qū),父親是位公安民警,母親是位全職太太,今年參加中考他考了706分,這個(gè)分?jǐn)?shù)讓小潤(rùn)的爸爸媽媽也相當(dāng)滿意。當(dāng)記者問(wèn)他這個(gè)暑期打算怎樣度過(guò)時(shí),他表示沒(méi)有什么打算,只能在家看看電視、上上網(wǎng)。
小潤(rùn)身高1.70米,體重卻有150斤,是一個(gè)典型的小胖墩。他和別的孩子不同,暑假?gòu)膩?lái)沒(méi)有上過(guò)補(bǔ)習(xí)班,但中學(xué)期間的成績(jī)卻一直很穩(wěn)定,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓他掌握了學(xué)習(xí)方法,家長(zhǎng)對(duì)他的學(xué)習(xí)從來(lái)不需要操心。

      暑假期間,他每天七點(diǎn)多起床,除了看一會(huì)書,其他的時(shí)間就在家看電視和上網(wǎng),下午同樣也是看書,再去看電視和上網(wǎng),再無(wú)其他活動(dòng)。小潤(rùn)這樣的生活方式,讓家長(zhǎng)很擔(dān)心:孩子學(xué)習(xí)成績(jī)固然很好,可這孩子卻不愛(ài)動(dòng),體重已明顯超標(biāo),又很少說(shuō)話,更不愿出去和別的孩子玩,社會(huì)交往活動(dòng)幾乎沒(méi)有,16歲的大孩子還顯得很“胎”。小潤(rùn)的母親嚴(yán)女士告訴記者,這孩子呆在家里一天都不下樓,每天晚飯后她都趕著他下樓活動(dòng)活動(dòng),可他不到二十分鐘就回家了,有時(shí)嚴(yán)女士不得不強(qiáng)制性帶他出去散步一個(gè)小時(shí)或者跳跳繩。

      就算是旅游,小潤(rùn)也不太感興趣。上個(gè)星期,家人陪他到海南旅游了一次,然后又去了一趟姑姑家。除此以外,這胖墩就很少出過(guò)門,作為孩子的家長(zhǎng)他們很擔(dān)心他的社會(huì)實(shí)踐能力差。在親戚的提議下,他們準(zhǔn)備在暑假期間將孩子送到一朋友開(kāi)的酒店里,讓他當(dāng)服務(wù)生體驗(yàn)一下生活,多接觸接觸社會(huì),可小潤(rùn)死活不答應(yīng)?吹竭@種情況,小潤(rùn)的家長(zhǎng)很是困惑:暑假,究竟應(yīng)該讓孩子怎樣度過(guò)?

      三年級(jí)學(xué)生小葉:暑假與上學(xué)無(wú)異

      小葉家住淮南市謝家集區(qū),開(kāi)學(xué)后該上四年級(jí)了。盡管現(xiàn)在是暑假,但對(duì)小葉來(lái)說(shuō),假期和上學(xué)的生活差別不大:小葉被父母送去了一所全托的暑假培訓(xùn)中心,仍然是每天早上被送去學(xué)校、晚上接回家來(lái),唯一的區(qū)別是,學(xué)習(xí)的內(nèi)容略微有一些變化。這樣的生活模式,今年9歲的小葉已經(jīng)度過(guò)了兩個(gè)暑假。

      小葉的父母在浙江寧波經(jīng)營(yíng)一家規(guī)模不大的餐廳,收入還算不錯(cuò),但平時(shí)工作很忙。一年當(dāng)中,小葉和姥姥、姥爺住在一起,與父母相處的時(shí)間很少。

      學(xué)校放暑假了,小葉被父母接到了浙江寧波,可忙碌的父母仍然沒(méi)有時(shí)間和小葉在一起。父母只得將小葉送至一家全托的暑假培訓(xùn)中心,在來(lái)這家培訓(xùn)中心之前,小葉將所有的課本、暑假作業(yè)等全部帶來(lái),培訓(xùn)中心的老師會(huì)根據(jù)小葉的情況,給小葉上課、輔導(dǎo)完成暑假作業(yè)、解答難題。

      但對(duì)于小葉來(lái)說(shuō),暑假的生活和平時(shí)上學(xué)并沒(méi)有多少變化。他依然是每天早上由父母送到培訓(xùn)中心,中午留在培訓(xùn)中心吃飯,晚上再由父母接回家,在小葉看來(lái),生活最大的變化就是每天接送他的由姥姥姥爺換成了爸爸媽媽。

      盡管這樣的全托培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)不低,暑假兩個(gè)月時(shí)間,一個(gè)孩子的培訓(xùn)費(fèi)用大約在3000元左右,但對(duì)于小葉的父母來(lái)說(shuō),這也是無(wú)奈的選擇。

      九歲小學(xué)生小可:暑期生活“真無(wú)聊”

      在謝家集區(qū)某小學(xué)上三年級(jí)的九歲女生小可,提起暑假生活就說(shuō)無(wú)聊、沒(méi)意思,“還不如上學(xué)有意思呢,那還能見(jiàn)到同學(xué),也不用天天呆在家里……”。小可的父母都在上班,他們將孩子交給奶奶帶,奶奶退休前是位老師,對(duì)孩子的功課還能輔導(dǎo)輔導(dǎo),照料孩子的生活是沒(méi)有問(wèn)題,可帶孩子參加戶外活動(dòng)就有點(diǎn)困難了,小可每天上午在奶奶的輔導(dǎo)下做暑假作業(yè),下午就開(kāi)始了自由活動(dòng),其實(shí),自由活動(dòng)也就是看電視,這一看就是一個(gè)下午。

      小可最高興的是家里來(lái)客人,每次來(lái)客人她都要拉著客人下樓,到小區(qū)內(nèi)打打羽毛球或者讓客人陪她到戶外活動(dòng),還有就是每個(gè)星期六參加的美術(shù)班,她能拿起畫筆和其他小朋友一起畫畫。孩子的父親告訴記者,他們做家長(zhǎng)的也想陪孩子玩,可上班太忙,現(xiàn)在學(xué)校在暑期幾乎沒(méi)有組織什么活動(dòng),想起以前他在上小學(xué)時(shí),學(xué)校在暑期還組織學(xué)生們看電影,一個(gè)暑期能看十多場(chǎng)電影,這樣一個(gè)暑假都能與同學(xué)們隔三差五的見(jiàn)見(jiàn)面,孩子和孩子之間的交流可能會(huì)更融洽。做家長(zhǎng)的也希望學(xué)校在暑期能夠給孩子們組織一點(diǎn)集體活動(dòng)。

      采訪手記:

      孩子們眼中的理想暑假:有玩伴、有人陪、有意思

      當(dāng)記者詢問(wèn)一些中小學(xué)生希望過(guò)一個(gè)怎樣的暑假時(shí),孩子們的表達(dá)很簡(jiǎn)單:找同學(xué)玩、有人陪著、找點(diǎn)有意思的事……記者在走訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn),孩子們企盼的是休閑、自在、快樂(lè)、充實(shí)的暑期。

      而現(xiàn)在的暑期空間,仍有待開(kāi)拓。讓孩子暑假生活精彩起來(lái),需要學(xué)校、家長(zhǎng)及社會(huì)各方面形成合力。很多學(xué)校放假了,就“大不管”,把學(xué)生這期間的一切全部推給家長(zhǎng),沒(méi)有為孩子們?cè)O(shè)計(jì)、組織一些有益的暑期活動(dòng)。例如,孩子愛(ài)運(yùn)動(dòng),不妨在暑假里舉辦一些球類、棋類友誼賽,在玩中激發(fā)智慧的靈感;多組織一些面向?qū)W生的文化娛樂(lè)活動(dòng),在提高孩子們動(dòng)手能力的同時(shí),激發(fā)他們對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣;相關(guān)的公共活動(dòng)設(shè)施在假期免費(fèi)對(duì)學(xué)生開(kāi)放;在社區(qū),能否借鑒一些國(guó)家的模式,每個(gè)社區(qū)內(nèi)開(kāi)放一所學(xué)校操場(chǎng),供學(xué)生暑期使用;每個(gè)社區(qū)設(shè)立一個(gè)“中心”,來(lái)照看放假的學(xué)生。

      記者走訪了一些老師和教育工作者,他們對(duì)于中小學(xué)生的暑假給出了很多建議。一位有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)老師告訴記者,學(xué)生的假期生活應(yīng)該是對(duì)學(xué)校教育的補(bǔ)充與延伸,家長(zhǎng)要讓孩子在學(xué)習(xí)和休息中找到一個(gè)平衡點(diǎn),不能把暑假變作“第三學(xué)期”,每天還是一樣上課。她認(rèn)為,一些功課有欠缺的孩子不妨利用假期補(bǔ)缺補(bǔ)差,為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),但不要把暑假都排得滿滿的。大部分暑期時(shí)間應(yīng)放手給孩子安排,讓孩子多接觸社會(huì),提高適應(yīng)社會(huì)的能力,同時(shí)也讓孩子有時(shí)間做做家務(wù),或結(jié)伴出游,這些都是不錯(cuò)的選擇。此外,家長(zhǎng)要幫助孩子制定作息時(shí)間表和假期活動(dòng)計(jì)劃,既要充分休息,讓身體放松,也不要過(guò)度放縱。

(記者 顧成家 馬南南 實(shí)習(xí)生 趙柳)

(責(zé)編:湯寧  初審:孫繼奎  終審:沈國(guó)冰)

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