高校輔導(dǎo)員是一個(gè)怎樣的角色？或許每個(gè)人心中都有自己的答案，亦師亦友亦親雖然不能完全概括他們的工作，但陪伴了三、四年的高校生活，輔導(dǎo)員對(duì)于大學(xué)生來說，總有著一份特殊的情誼�！氨砻婀怩r實(shí)際瑣碎，工資可憐不夠消費(fèi)，手機(jī)終年不敢欠費(fèi)，畢業(yè)3年回來聚會(huì)，不如學(xué)生混在社會(huì)”……這是流傳在高校關(guān)于輔導(dǎo)員的順口溜，言辭間的描述雖然有些極端,卻字字戳中輔導(dǎo)員的“淚點(diǎn)”。
輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，是學(xué)校開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生日常思想政治教育和事務(wù)管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。在淮南聯(lián)合大學(xué)也有這么一群專職輔導(dǎo)員，她們用心服務(wù)、勇于擔(dān)當(dāng)，成為在校生學(xué)習(xí)生活的“家里人”。
擦干眼淚笑對(duì)學(xué)生
因材施教，這是醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員李娟給自己定的目標(biāo)。作為該校第一批專職輔導(dǎo)員，她已經(jīng)在輔導(dǎo)員崗位上堅(jiān)守了11年。學(xué)生喜愛射擊，李娟便托人找關(guān)系讓他加入射擊隊(duì)，該生發(fā)揮特長(zhǎng)，甚至還取得了國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員的資格；有的學(xué)生喜歡寫作，只要李娟發(fā)現(xiàn)有全市性的征文大賽，她便鼓勵(lì)學(xué)生參加；還有的女生喜歡十字繡，她便騰出時(shí)間和她們一起刺繡，收集作品進(jìn)行展覽……在她看來，沒有笨學(xué)生，只是用錯(cuò)了教學(xué)方法。
李娟告訴淮河早報(bào)、淮南網(wǎng)記者：“我所帶的學(xué)生，每個(gè)人的背后都是一個(gè)家庭，他們承載著家庭的希望。每每想到此，我就深感責(zé)任重大，絲毫不敢懈怠�！闭蛉绱�，她一直盡力不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，用自己的真誠(chéng)溫暖學(xué)生的心靈，用智慧點(diǎn)亮他們前進(jìn)的征途。李娟是兩個(gè)孩子的母親，既要干好工作，又要照顧家庭，常常累得爬不起來。去年，李娟的孩子得了肺炎，為了看護(hù)孩子一夜未合眼，結(jié)果自己也被感染。第二天一早，她便帶著孩子一起到醫(yī)院掛吊水，這邊拔掉針頭，便將孩子送到父母那，自己又匆匆趕到學(xué)校�！昂⒆涌拗袐寢�，不讓我走，我告訴孩子?jì)寢尡仨氁�，還有學(xué)生在等著媽媽�！本瓦@樣，李娟一路哭著趕到學(xué)校，在校門口，她擦干眼淚，面帶微笑走進(jìn)學(xué)校，走到學(xué)生之中。
孩子們就是我的家人
曾有人問程慧，選擇輔導(dǎo)員這個(gè)工作后悔不？程慧總是毫不猶豫地回答：不后悔，孩子們就是我的家人！
程慧是建工專業(yè)的一名輔導(dǎo)員，她帶的是一個(gè)五年制班級(jí)，在學(xué)校不少老師的眼中，這個(gè)班的學(xué)生“沒有奮斗目標(biāo)，沒有求學(xué)的動(dòng)力，已經(jīng)被放棄”。但程慧卻不這么想，在她看來，每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，但需要一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。從入職以后，程慧幾乎沒有在晚上9時(shí)之前離開過學(xué)校，在放學(xué)后，她總要到各個(gè)寢室，和學(xué)生一起交流談心，鼓勵(lì)啟發(fā)他們。2012年5月的一天，在陪學(xué)生上晚自習(xí)后，她按慣例到寢室和學(xué)生聊天，而就在回家路上卻出了意外。由于天黑，在一處陡坡程慧沒有騎穩(wěn)，帶著慣性沖到了一堵墻上，當(dāng)時(shí)便摔暈在地。當(dāng)她醒來時(shí)，已經(jīng)被附近的老師和學(xué)生送到了醫(yī)院。經(jīng)診治，她額頭、鼻梁多處骨折，渾身淤青，左臂粉碎性骨折。至今左臂還有大面積的傷疤，還落下了殘疾。對(duì)于一個(gè)剛走上工作崗位，還未結(jié)婚的女人來說，這是何等的殘酷。而程慧卻只休息了2個(gè)月便帶傷接著上班。在她看來，身體力行是對(duì)思想政治教育的最好詮釋。24小時(shí)學(xué)生電話短信必回復(fù)，365天微信上的學(xué)生事必解答。
大學(xué)輔導(dǎo)員的工作平凡而高尚，因理想而執(zhí)著，因奉獻(xiàn)而快樂。就如輔導(dǎo)員誓詞說的那樣：“我志愿成為一名高校輔導(dǎo)員，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，恪守職業(yè)規(guī)范，提升專業(yè)素養(yǎng)，情系學(xué)生成長(zhǎng)，做好良師益友。為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人而努力奮斗�！�4位輔導(dǎo)員，用她們的親身經(jīng)歷，訴說著甘做人梯，奉獻(xiàn)學(xué)生的品質(zhì)，也用自己的汗水培育莘莘學(xué)子，在實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的征程中繼續(xù)砥礪前行！
親切地叫你一聲：姚媽媽！
“作為省城大醫(yī)院怎么能這么做？欺人太甚！”接到電話的姚麗氣得渾身發(fā)抖，想到自己的學(xué)生遭遇不公正的待遇，姚老師不禁潸然淚下。
姚老師曾是護(hù)理專業(yè)的一名輔導(dǎo)員，2008年，護(hù)理專業(yè)走進(jìn)一名來自淮北的男學(xué)生劉凡杰�！白o(hù)理專業(yè)都是女生多，來了一個(gè)男學(xué)生卻是十分稀罕�！币蠋熢谛律雽W(xué)起，便對(duì)劉凡杰多了幾份關(guān)照。一次，姚老師從同學(xué)口中得知，劉凡杰每天只吃一二頓飯，而他自己則戲稱為了減肥�？杉�(xì)心的姚老師卻發(fā)現(xiàn)，劉凡杰并不胖。在耐心做他的思想工作后，劉凡杰才打開心結(jié)，家中的親人都已不在，只剩下一位80多歲的奶奶相依為命，生活十分貧困，由于沒錢，自己每天省吃儉用，又怕同學(xué)們笑話，才謊稱自己想要減肥。
得知情況后，姚麗為他申請(qǐng)了勤工儉學(xué)的崗位，還向?qū)W校打報(bào)告減免學(xué)費(fèi)。平日里家中做了好吃的，也不忘給劉凡杰打包一份，在物質(zhì)上盡量幫助他，在心理上經(jīng)常給予安慰，鼓勵(lì)他早日走出陰影。劉凡杰也不負(fù)眾望，3年里品學(xué)兼優(yōu)，畢業(yè)后即考入了合肥一大型公立醫(yī)院，可就在劉凡杰去報(bào)到時(shí)，卻被告知職位被人頂替。得到消息后，姚麗十分氣憤，而她最擔(dān)心的是劉凡杰想不開，便一刻不停地打電話聯(lián)系劉凡杰，對(duì)方卻一直無人接聽。姚麗想盡一切辦法聯(lián)系到劉凡杰后，耐心安撫他，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。之后，劉凡杰又考入省胸科醫(yī)院，由于工作出色，已成為護(hù)士長(zhǎng)。在姚麗的要求下，劉凡杰一邊工作一邊學(xué)習(xí)，又考入醫(yī)學(xué)本科專業(yè)繼續(xù)深造。每年一有空，姚麗總不忘去趟合肥，看望她的愛徒。臨走時(shí)，劉凡杰總不忘親切地叫一聲：姚媽媽！
東北“女漢子”也有柔情骨
做事風(fēng)風(fēng)火火，做人細(xì)致入微，或許這是丁衛(wèi)星留給學(xué)生的普遍感受。作為外語系的輔導(dǎo)員，多年來，她恪守職業(yè)規(guī)范，情系學(xué)生成長(zhǎng)，不斷創(chuàng)新學(xué)生工作理念，探索學(xué)生日常管理和思想政治教育的新方式，默默堅(jiān)守，努力做好學(xué)生成長(zhǎng)的引路者、鋪路者、助推者。
或許老家和婆家都遠(yuǎn)在東北的緣故，丁衛(wèi)星特別能體會(huì)遠(yuǎn)在外地求學(xué)的感受，自然而然，她和學(xué)生們也就走得更近，而學(xué)生待她也如師姐一般。2010級(jí)英語專業(yè)的學(xué)生劉廣緒家里生活貧困，父親去世母親重病臥床，劉廣緒有時(shí)饑一頓飽一頓挨著過。得知他的情況后，丁衛(wèi)星向?qū)W校申請(qǐng)減免了他的學(xué)費(fèi)，并為其申請(qǐng)了助學(xué)金，有時(shí)還把自己丈夫的衣服送給他穿。就是這樣一點(diǎn)一滴的小事，讓丁衛(wèi)星在同學(xué)之中深得人心，學(xué)生之間鬧別扭、心里想不開都會(huì)第一時(shí)間想到她。丁衛(wèi)星全身心地?fù)湓趯W(xué)生身上，對(duì)于自己孩子的照顧顯得有心無力，而丈夫又長(zhǎng)期在外地工作，家里大事小事全都要丁老師自己解決。她經(jīng)常帶著孩子晚間去學(xué)校查看學(xué)生晚自習(xí)，在犧牲大量個(gè)人時(shí)間的基礎(chǔ)上，丁老師兢兢業(yè)業(yè)，圓滿地完成每一屆所帶班級(jí)的學(xué)生工作。十幾年的學(xué)生管理工作，工作瑣碎繁雜，辛苦是不言而喻的。但她始終在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以務(wù)實(shí)作風(fēng)、廉潔品格和奉獻(xiàn)精神影響和帶動(dòng)周圍同事。
圖：高校專職輔導(dǎo)員正在交流心得體會(huì)
(記者 李舒韻)
