9月5日，筆者在淮師附小網(wǎng)站上看到這樣一則消息：過一個有意義的教師節(jié)——淮師附小致家長一封信。
信中這樣寫道：“尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。我校的很多家長更是體諒老師的工作辛苦，總是想方設(shè)法要表達這份感恩。然而過去有些做法，卻使得教師節(jié)變成讓家長和老師都為難的節(jié)日。我們不希望在一個原本應(yīng)該喚起全社會尊師重教的日子，讓師生情誼變味，讓師德形象被銅臭污染�！彼�，請“所有家長和學(xué)生不得以任何形式給予教師金錢和物質(zhì)的饋贈�！�
讀罷此信，筆者頓感眼前一亮！校方的英明之舉，值得一贊！
今年9月10日是中國第29個教師節(jié)，作為一名小學(xué)生家長，筆者近日也經(jīng)常聽到教師節(jié)送禮的街談巷議。對于此，說句心里話，一名教師含辛茹苦、始終如一地教育孩子，教師節(jié)期間，家長和孩子向教師表達敬意可謂人之常情，實在無可厚非。然而，這種敬意如果演變成送化妝品、“購物卡”等赤裸裸的表達行為，不能不讓人唏噓感嘆！
筆者了解到，教師節(jié)送禮，很多家長都在送與不送間“糾結(jié)”。不送吧，擔(dān)心別的家長送，自家孩子得不到老師“照顧”；送吧，又怕比別人送的少，老師反而不高興。家庭經(jīng)濟條件本來不大好的，送禮還會造成很大的精神和經(jīng)濟壓力。
而對于教師呢，其實他們也很無奈。一位教師老朋友就說，家長送禮教師收下的話，可能會被瞧不起；不收的話，他們會覺得你嫌少、瞧不上。而且，家長送禮往往也和“選孩子當班干部”等緊密聯(lián)系。
所謂“人在江湖，身不由己”呀，教師節(jié)送禮成風(fēng)，難道陷入“家長不得不送、老師不得不收”的怪圈難以自拔？
在這樣的尷尬情況下，筆者被“淮師附小致家長一封信”深深打動了：這一封信，直面“金錢和物質(zhì)的饋贈”，或許就是解決“家長不得不送、老師不得不收”問題的一劑良藥。
當然，致家長一封信中還承諾：“教育孩子是老師的天職，我們一定會以仁愛、公平之心對待每一個孩子。”而一句真誠的祝福、一個標準的隊禮，一份自制的創(chuàng)意禮物，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀的行為�！坝眠@些”最純潔最有特色的方式為老師慶祝節(jié)日”，才能夠“和老師們共同分享節(jié)日的快樂和美好的師生情誼。”
“其實，教師對每個學(xué)生的安排和培養(yǎng)，都是在摸清孩子的性格和特長基礎(chǔ)上進行的，家長與其在教師節(jié)送禮，不如把精力和時間更多地放在對孩子的關(guān)注上，配合老師共同教育好孩子�！币晃唤處熇吓笥训牧佳�，筆者愿與所有家長分享。
（黑光）
